象棋的育人地位历来受到重视。列宁曾经说过:“国际象棋是人类智2的体操。”我想，中国的象棋也更应该如此。从小让学生学习中国象棋，不仅可以有效开发学生的智力，养成学生良好的习惯，而且能够开启陶冶学生的情操、

象棋的育人地位历来受到重视。列宁列宁弗拉基米尔·伊里奇·列宁（Влади́мир Ильи́ч Ле́нин），本名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫（Владимир Ильич Ульянов），1870年4月22日－1924年1月21日，列宁是他参加革命后的化名。列宁是著名的马克思主义者、革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创立者、苏联建立者和第一位领导人。他发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。马克思列宁主义者称他为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖”。曾经说过:“国际象棋是人类智2的体操。”我想，中国的象棋也更应该如此。从小让学生学习中国象棋，不仅可以有效开发学生的智力智力智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。 指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念 以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时， “智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力，养成学生良好的习惯，而且能够开启陶冶学生的情操、塑造学生的人格，还能够继承与弘扬中华民族的传统文化，有效地提高全民族的素质。如何在小学生中开展象棋教育教育教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。，笔者提出以下竞见，仅供参考。    一、开发象棋课程，构谊育人目标    在实施新课程的过程中。校本课程已成为热点和难点。当前，开设象棋课程是学校学校学校（英文：school；educational institution）是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。开发校本课程的集道之一。    作为一门校本课程，不是学生随意的练练比比，而是学生学生学生（student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方（如家中、军队等等）受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、、硕士研究生、博士研究生）等等。在老师的帮助下，带着问题.有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识、锻炼能力。因此，象棋课程的目标定位十分重要。我校根据学校情况及学生特点，将象棋课程的目标定位为:一是了解象棋的历史与文化文化文化是一个群体（可以是国家、也可以是民族、企业、家庭）在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。传统意义上所说的，一个人有或者没有文化，是指他所受到的教育程度。后者是狭义的解释，前者是广义的解释。另有人以此为名。;二是培养学生观察力、创造力、想像力等思维品质册，进而开发智力;共是陶冶学生情操，培养学生良好的意志品质;四是让学生掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。    为落实象棋象棋象棋，又称中国象棋（英文现译作Xiangqi）。在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。此外，高材质的象棋也具有收藏价值，如：高档木材、玉石等为材料的象棋。更有文人墨客为象棋谱写了诗篇，使象棋更具有一种文化色彩。教学目标，我校坚持做到“四个落实”:一是课程落实，学校在一至二年级，每班每周开设一节象棋课，三至六年级开设象棋提高班;二是队伍落实，学校聘请象棋兼职教师教师教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。山同时积极培养本校象棋教师;气是地点落实，建立象棋室，提供象棋教学材料，真正让学生体脸与实践;四是教学措施落实，把象棋教学纳人学校教学常规管理管理管理(manage)就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施，以持续改进。中.注重提高学生学习兴趣.提高教学质址。    象棋课程目标的拟订，教学过程的扎实推进，为我校坚持象棋育人的思路提供了切实有效的保证。    二、丰宫象棋活动，提升育人水平    我校坚持“以活动促兴趣、兴趣促学习学习学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。、以学习促发展’的原则，根据学校情况，结合学生年龄特点，因地制宜地开展了丰富多彩的象棋活动，使我校象棋活动得到了普及，并在育人中显示了中国象棋的作用。    为落实象棋的育人目标目标目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。 相关：梦想、理想通常是大目标的另一称呼。，我校每学期都开展了丰富多彩的象棋活动。开展“千人象棋赛”、“师生象棋擂主争夺赛曰、“象棋擂主挑战赛，“班际对抗”、“亲子象棋赛”等活动，培育了学生拼搏精神精神精神是高度组织起来的物质即人脑的产物，在哲学上是人们在改造世界的社会实践活动中通过人脑产生的观念、思想上的成果。人们的社会精神生活即社会意识是人们的社会物质生活即社会存在的反映。但是，精神又具有极大的能动性，通过改造世界的社会实践活动，精神的东西可以转化为物质的东西。和坚强愈志，培养了学生多谋普思、独立思考思考二十世纪美国著名诗人大卫·伊格内托写的诗歌，诗人用寻常的事物，不寻常的叙事方法来表达自己对生活的认知。的自主惫识，增强了同学之间的凝滚力;开展评选“十佳象棋小能手”“上合象棋之星”等活动，进一步宜传棋类特色，倡导校园文化，丰富学生课余生活。对取得优异成绩的学生.利用晨会、开学(或散学)典礼在全校学生面前进行表扬和适当的奖励。榜样的力量力量词语解释为力气，有份量。古诗文解释为强力也。它同时还是一款游戏王卡名。还有一首歌曲叫力量，选自专辑《催眠Show》。小说力量的作者是罗霸道。是无穷的，以棋为荣、以拱会友成为大家的共识。学校还经常组织校级提高班和精英精英通过对社会统治者和杰出人物的研究，说明社会的性质和统治关系的西方政治学、社会学理论和研究方法。“精英”一词最早出现在17世纪的法国，意指“精选出来的少数”或“优秀人物”。精英理论认为，社会的统治者是社会的少数，但他们在智力、性格、能力、财产等方面超过大多数被统治者，对社会的发展有重要影响和作用，是社会的精英。其中极少数的政治精英代表一定的利益集团，掌握着重大决策权，他们的政治态度、言行，对政治发展方向和前景产生重要影响，决定着政治的性质。认为必须分析这些政治精英才能揭示政治的本质和规律。班的学生参加各级各类的象棋比赛，取得了优异的成绩。近年来，上合象棋队在市、省级大赛中展获冠、亚军，就是学生素质全面发展的一个缩影。    各类活动的开展，丰富了学生的生活生活生活指为生存发展而进行各种活动。，陶冶了学生的情操，开发了学生的稗力，促进了学生的全面发展。    三、创设博弈情埂，打造象棋文化    为使象棋成为上合小学的一大特色.上合小学坚持坚持坚持也有两意，坚即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性；坚持是意志力的完美表现。坚持常常是成功的代名词。创设博弈情境，努力打造了富有特色的象棋文化。    学校专门布置了象棋长廊，有“象棋大师风采’:介绍历代中国象棋特级大师的生平及他们苦练棋艺的小故事故事故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。，让学生了解象棋.亲近象棋;有“经典棋局欣赏.:一张张棋谱径渭分明，映人眼帘，成为凝固的艺术艺术一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。;有“象棋高手”:定期介绍一些在校内外的象棋比赛活动中脱顺而出，取得优异成绩的小棋手;有“象棋之星”:每月评比2-3名，在温释的生活照上附加一段畜有个性的自我简介，使得学生如痴如醉。同时，学校建设了象棋活动室，并配里各类棋盘和电脑电脑电脑（Computer）是一种利用电子学原理根据一系列指令来对数据进行处理的机器。电脑可以分为两部分：软件系统和硬件系统。第一台电脑ENIAC于1946年2月15日宣告诞生。，让学生享受古代的、现代的棋类艺术。学校还在不同时期邀请上级体育局领导、棋类专家到校讲座.和学生谈心，拉近与名人的距离，体脸专家带来的成功喜悦。    一系列丰富多彩的象棋活动、充满人文人文人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。的象棋文化，让师生在象棋的世界中学习与生活耳濡目染.学习的积极性得到了极大提高，

标签:

上一篇：说说打麻将的趣事-快乐棋牌游戏

下一篇：赌钱歌-快乐棋牌游戏